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杨立永,北京市高校优秀德育工作者

【来源: | 发布日期:2019-10-09 】

杨立永,北京市高校优秀德育工作者

一、热爱学生工作,积极探索工作方法,培育优秀人才

从教多年,他一直担任班导师工作,以学生为本,站在为民族未来作教育的精神高地上,把关爱学生,为祖国培育优秀人才作为自己毕生追求的理想。在实际工作中,注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上情系学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生学习的内驱力,他所带的班级充满朝气、班风正,无论是学习成绩还是参与学校各项活动的积极性均处于前列。

在担任能源11-1班的班导师期间,为在该班树起良好学风,积极深入班级,保证每周至少走访一次学生宿舍,与学生建立紧密联系,通过各个层面实时反馈学生在校状态,发现问题及时处理,使得学生在大一期间就树立了良好学风;大二期间开始引导学生扎根实验室,从基础入手拓展实践能力。该班作为新能源专业的第一届毕业生,考取研究生录取率达到38% ,位居学校前茅,其中有8名同学考取了211大学的硕士研究生,从反馈的信息来看,这一届学生在专业技能训练上抓得早、抓得好,普遍得到了好评。

二、致力于学生实践能力培养,造就创新创业人才

作为实验中心主任,在实际工作中,特别关注两个重点, 一是“以学生为本”的教育教学理念、先进实践教学体系和人才培养模式的实践与推进;二是结合专业特色培养学生的创新创业实践能力。

杨立永作为骨干参与了澳门太阳集团游戏平台“面向需求,校企合作,科教结合,协同育人”自动化国家级特色专业建设,其中的重点工作主要体现在实践环节学生能力培养体系建设上,诸如:对学生的实践活动,均明确每一个环节应掌握的关键(或创新)“点”;保持专业实践能力训练过程的连续性和系统性,实现四年不断“线”;实施过程中确保“实验人人能动手、设计人人有课题、科技活动人人能参与”的实践能力培养覆盖“面”;实践基地和科研基地全部面向大学生开放,实行网上预约,学生自行择师、择题、择时,“自主”开展实践和创新训练;将科研成果转化为优质的教学资源,形成科研与教学“互励”的良性运行机制等具体支撑、实施工作开展主要依托实验中心和科研基地,杨立永同志为推进实践教学模式改革和创新创业人才培养付出了巨大的努力。

2015年,在学校和学院的支持下,杨立永筹备创立了北方工业大学学生科协,对学生科技活动进行了系统设计,以自动化、电气工程及其自动化、能源工程机自动化几个专业为依托,设计了四条学生科技活动主线,组织中心教师开展了8项院级科技竞赛,在每个实验室设置了学生科技活动区,吸引指导学生常年展开学生科技活动。现如今,科协已经成为我校学生从事科技活动、科技创新的重要科技基地,现面向全校已成功举办了22次培训讲座,17次学生竞赛,仅2015年就有132人次获省部及以上奖励,目前正在培育多项前景良好的学生创业项目。

面对指导学生科技活动投入多、花费精力大,获得的成果往往都是学生的,老师就是幕后英雄,他不计较不忘初心,在努力领导推进实践教学改革的同时,自己作为一名改革实践者,扎扎实实的贡献着一份力量。

在实际工作中,他把指导学生的科技活动和其他工作有机结合起来,在做好教学、科研和班导师工作的同时,一直担任学生科技活动的指导教师。在指导学生科技活动的过程中,坚持“授人以渔”和“学以致用”的原则。在提高学生动手能力的同时,更加注重学生方法论的培养,把实际对象和专业知识联系起来,培养学生发现问题、提出问题、分析分析和解决问题的能力,培养学生的科学素质和工程素质,另一方面,让学生参加到导师承担的科研项目中来,在实际项目中,让学生承担力所能及的工作,在真是的工程应用环境中提高学生的综合素质。组织学生为解放军301医院开发了“口腔愈合电压型刺激治疗仪”,为相关航天部门开发了“C02去除设备工程样机测试平台”、“电解制氧工程样机测试平台”。以实际科研项目为载体组织的科技活动,可以学用相促,丰富学生的知识结构,提高学生的综合素质。他所指导的学生在各种科技竞赛中成绩优异,屡获佳绩,获得全国大学生电子设计大赛全国二等奖两项,北京市一等奖三项,北京市二等奖八项,飞思卡尔智能车大赛华北赛区一等奖两项。

三、以研促教,不断提高教学水平

杨立永先后为本科生和研究生主讲了“运动控制系统”、“交直流调速系统”、“现代电力传动技术”等六门专业课,在教学工作中,他严谨治学,精益求精,教学有方,在学院的教学评价中一直处于前列。

他在教学工作中的突出特点是,能够把所从事的科研工作和教学工作有机地结合起来,以研促教,积极总结最新科研成果,把这些科研成果以教材和课堂讲授的形式体现到教学活动中。在实际教学工作中,为了降低学生对知识点的理解难度,针对每个知识点,利用科研仿真平台,编制了仿真演示课件,在课堂教学过程中,把知识讲述和感性体验结合起来,不仅降低了教学难度,还由于学生经历了情景体验,增加了学生的学习积极性,取得了很好的教学效果。

针对原教材与工业实践脱节的问题,在总结自己经验和当前最新研究成果的基础上,编写了普通高等教育“十二五”机电类规划教材《交直流调速系统》。该书以内容新颖、与工业实际联系紧密、通俗易懂为特点,作为我校本科生和研究生的教材使用,到现在已经使用了四年,深得学生好评。